Criminologia

Ridiculum Vitae: sobre intempestivos pedidos de orientação acadêmica

Prezado acadêmico L. O. S. T.

Realmente não nos conhecemos.

Estou disposto a responder o teu e-mail em razão da quantidade de pedidos que recebo, semanalmente, de inúmeros estudantes de todo o Brasil, no sentido de ?orientar? trabalhos (artigos, monografias, dissertações). Assim, este e-mail irá me poupar bastante tempo no futuro.

A forma e o conteúdo do teu e-mail me preocupam muito. E para além do fato de escreveres, pedindo auxílio, quase como se eu tivesse a obrigação de te ajudar, pelo simples fato de eu ser, na tua concepção, um ?ilustre e renomado pesquisador? na área das Ciências Criminais ? se me conhecesse minimamente saberia como desprezo este tipo de tratamento, pedante e servil.

As questões que me preocupam efetivamente são: primeiro, o fato de desconheceres absolutamente as minhas pesquisas sobre o tema que estás trabalhando e, mesmo assim, solicitar a minha ?ajuda?; segundo, o fato de a pesquisa objetivar, exclusivamente, a publicação de um artigo.

Começo pelo segundo problema.

Nos meus anos de docência recebi inúmeros alunos com esta demanda: ?professor, gostaria que o Sr. me ajudasse a escrever um artigo sobre o tema ?fictício?, pois quero demonstrar ?uma intuição qualquer que tive?. O Sr. poderia indicar alguma revista??

A resposta (educada) para esta interpelação é a de que a publicação de um artigo (ou livro) deve ser a consequência de uma investigação desenvolvida sob a orientação de um professor pesquisador. Trata-se de uma patologia, decorrente da lógica gerencialista-quantitativa que impera na academia atual, que os estudantes (sobretudo de pós-graduação) tenham como finalidade primeira de um processo de investigação a publicação de um artigo.

Com todo o respeito, estás completamente equivocado. A tua demanda soa, para mim, como um exemplo típico de oportunismo acadêmico.

Uma publicação, repito, é um dos resultados de pesquisa. Não pode ser o fim primeiro de um trabalho acadêmico. Uma investigação séria deve ser realizada a partir de uma motivação sincera que nos impulsiona na tentativa de compreender um problema que nos toca, nos sensibiliza. A pesquisa acadêmica parte de um nó que nos perturba. A partir deste problema (nó), nos motivamos a levantar material sobre o tema, ler diversos trabalhos, buscar autores que enfrentam a questão, encarar o campo (realidade) para tentar compreender suas inúmeras variáveis.

Penso, portanto, se efetivamente queres a minha opinião, que não se inicia um trabalho ?para publicar um artigo e demonstrar alguma coisa?; coisa esta que é uma conclusão pré-determinada. Este raciocínio é típico da lógica inquisitorial que motiva o julgador (ou o pesquisador) a manipular os fatos para comprovar uma hipótese ? ?primado das hipóteses sobre os fatos?, nas palavras de Cordero. Aliás, a tua autoproclamada posição ?crítica? e ?garantista? não estaria exatamente no sentido oposto ao raciocínio inquisitório que define metodologicamente a tua pretensão?

Note que esta fragilidade da tua demanda acaba sendo revelada no fato de não conheceres absolutamente nada do que eu produzi sobre o tema. Há mais de década escrevo sobre penas, prisões e punitivismo. Dê uma pesquisada no meu lattes e veja as publicações ? aliás, registro acadêmico que tu e o teu professor orientador não possuem, pelo que pude notar no sítio do CNPq. Mais simples ainda: ouse perder 5 minutos do teu valioso tempo e consulte o meu blog e terás acesso às minhas publicações (quase todas). E depois de ?consultar? os meus textos (talvez ?ler? seja exigir demais), não me escreva novamente pedindo material. É só dar uma olhada na bibliografia que utilizei e verás os autores de referência que fundamentaram minha pesquisa. Não deve ser muito difícil compreender a lógica deste tipo de procedimento de pesquisa, não?

Sinceramente, fico assustado quando pessoas me pedem auxílio sem sequer se preocupar em saber se escrevi sobre o tema. Aliás, um efetivo diálogo acadêmico aconteceria se você, após ler os meus textos, escrevesse para mim para discutir alguma das minhas ideias (por mais equivocadas que sejam). É isso que se espera de um pesquisador.

Assim, sugiro, se efetivamente queres ser um "acadêmico", como proclamas na tua ?missiva eletrônica?, que mudes radicalmente a tua postura e as tuas prioridades. Mas se queres apenas ?mais uma? publicação no currículo, para fazer volume em uma eventual seleção de mestrado ou concurso público, delete este e-mail e siga as coordenadas traçadas pelo teu orientador.

Saudações acadêmicas

Salo de Carvalho

- Sobre A Minha Candidatura Ao Parlamento
Deixei para escrever este post depois do prazo de inscrições dos candidatos aos cargos majoritários e proporcionais.Inicio dizendo que a canalhice não tem limites. Muita coisa foi dita durante as manifestações dos estudantes contra a homologação...

- Como (não) Se Faz Um Trabalho De Conclusão
Disponível no site da Lumen Juris. "O livro tem como objetivo problematizar as formas usuais de redação dos trabalhos de conclusão (monografias, dissertações e teses) nas Faculdades de direito. Procura apontar os inúmeros equívocos derivados...

- Prezada Mestre C.
Penso que eu não seja a melhor pessoa para orientar ou dar um parecer sobre o teu projeto. Ando demasiado cético com a Academia e do que tenho presenciado ultimamente tem sido difícil diferenciar projetos de monografia, de dissertação ou de...

- Sobre A Investigação Acadêmica Na Atualidade
Alguns discursos sempre me irritaram profundamente na academia - sobretudo em bancas de seleção de pós-graduação e de defesas de monografia, dissertação ou tese. Sobretudo porque sempre soaram como escusas absolutórias - lembram da teoria criminológica...

- Ensino E Aprendizado
Quem acompanha o Antiblog já leu inúmeros posts sobre ensino, papel do docente e aprendizado na sociedade atual.Inúmeros fatos do cotidiano acadêmico me deixam muito triste e, em determinados momentos, decepcionado com a docência. Sobretudo pela...

Criminologia